La Lección

¿Qué es La Lección?

La historia de un joven que bien podría haber sido la tuya.

David es, como tantos otros adolescentes de nuestro país, una víctima de abuso escolar.
Completamente deprimido y aislado, al no contar con el apoyo de unos padres incapaces de entender la magnitud del problema, encuentra en un chat de internet sobre el bullying, llamado La Lección, el sostén que tanto le hace falta.
Sin embargo, Jano, líder del grupo con claras tendencias psicopáticas, le propone una solución definitiva con la que en principio David se muestra de acuerdo: Jano le dará un escarmiento a Guille, el cabecilla de los acosadores de David, y este a cambio deberá devolverle el favor cuando así lo estime oportuno Jano.


UN TRABAJO DE EQUIPO

Varias sesiones de ensayo y grabación, la creación de una banda sonora propia y de varios escenarios sonoros especiales hacen de “La Lección” un radioserial diferente.

Para ello hemos contado con el concurso de excelentes voces profesionales del panorama teatral aragonés junto a nuevos talentos con gran potencial y proyección.

El resultado: unas escenas sonoras inmersivas que no dejarán indiferente al oyente, unos personajes con una gran carga emocional en las que verse reflejado y una historia que, desgraciadamente, está más cerca de la realidad que de la ficción.

IMÁGENES DE UN PROYECTO

Ensayos y grabaciones


EL PROYECTO

La Asociación Cultural RESONAR, en su trabajo constante por la recuperación y desarrollo de la ficción sonora, junto al excelente guión original de Manu Barceló y el talento y experiencia del gran elenco de voces que ha colaborado en este proyecto, han dado como resultado un producto sonoro comprometido y de total actualidad.

En tres episodios conoceremos la vida de David, un joven que sufre acoso escolar y que vive una espiral de acontecimientos junto a su nueva amiga Ari. Conoceremos a Guille, el típico matoncillo de instituto que tiene a David en su punto de mira, a Chema el profesor de literatura que intenta mantener el orden en una caótca clase. A Teresa, la madre de David que desea ver un cambio de actitud en su hijo que le aleje de problemas que, en parte, son tratados por Julia, la psicóloga que trata a Ari y David…
Todo envuelto en un halo de misterio cuando aparece en escena Jano, un personaje salido del ciberespacio para “ayudar” a David.

David es, como tantos otros adolescentes, una víctima de abuso escolar.
Completamente deprimido y aislado, al no contar con el apoyo de unos padres incapaces de entender la magnitud del problema, encuentra en un chat de internet sobre el bullying, llamado La Lección, el sostén que tanto le hace falta.

EL EQUIPO

Un grupo de profesionales del mundo audiovisual y sonoro (guionistas, actrices y actores, creativos, sonidistas…) aporta lo mejor de cada uno para crear esta serie que quiere aportar una nueva forma de conocer los problemas que nos rodean. a través de la ficción sonora.
Aqui te los presentamos.

MANU BARCELÓ.
SHOWRUNNER Y GUIONISTA.
Técnico Superior en Realización y Guionista de radio y televisión, medios para los que ha escrito diversas piezas y programas documentales. Actualmente trabaja en el desarrollo de nuevos formatos audiovisuales, sin descuidar su faceta de cortometrajista y sus investigaciones sobre cine fantaterrorífico español.

MIGUEL DEZA.
DIRECTOR VOCES.
Locutor, actor y doblador. Está a cargo de la dirección artística del Radioteatro de TEA FM. También es invitado habitual de Audiodrama. Docente en la Fundación CPA Salduie de Zaragoza y en cursos de doblaje y radioteatro. Ha dirigido y participado en decenas de piezas del género.

STEL GARCIA.
PRODUCCIÓN.
Se encarga de la búsqueda de contenidos, producción y locución del programa “Aquí La Tierra”, en Hit Radio Huesca. Colabora con TEA FM donde la creatividad del trabajo final es indispensable, ha participado en la elaboración de numerosas piezas, tanto en el proceso de desarrollo como en la realización.

CHUSE FERNANDEZ.
AMBIENTES SONOROS Y FX.
Creativo sonoro y formador en radio en universidades y centros especializados en España y Latinoamérica. Coordinador de la Escuela de Radio TEA FM y director del Congreso Internacional de Radioteatro y Ficción Sonora. Habitualmente realiza y produce las líneas de ambiente sonoro del Radioteatro de TEA FM.


Una historia en 3 capítulos que muestra un tema de triste actualidad.

ELENCO DE VOCES

Heraldo Joven

Radioficción

“Esta es mi historia. La historia de cómo me he convertido en un asesino”

‘La lección’ es un serial de tres capítulos que aborda la problemática del acoso escolar en un formato poco habitual en España.

Publicado en la versión electrónica de Heraldo de Aragón 18/01/2019 a las 05:00

Me llamo David. Tengo 17 años y esta es mi historia. La historia de cómo me he convertido en un asesino.

Así arranca ‘La lección’, un serial de radioficción de tres capítulos (‘Otro día de mierda’, ‘Bien jodido’ y ‘La iniciación’) que aborda una problemática social muy arraigada en pleno siglo XXI, como lo es el acoso escolar, al tiempo que una prueba más de que la radio es un medio que, a pesar de carecer de imagen, permite viajar a través de las palabras, la voz y la imaginación gracias a la riqueza de recursos sonoros.

Este proyecto presentado en formato de radio teatro cuenta la historia de David (Juan Esteban), un joven introvertido que se convierte a menudo en el blanco de burlas y abuso de sus compañeros, en especial de Guille (Álvaro Gelabert), un clásico matón al que conoce en el nuevo instituto. La vida de David también se cruza con la de otros cinco personajes: su madre Teresa (Loretta García), quien no consigue entenderle; su terapeuta Julia (Stel García) en cuya terapia David no encuentra consuelo; Ari (Natalia Artajona), una joven cuyo contacto le ofrece Julia y con la que entablará una gran amistad; Chema (Luis Trébol), su profesor de literatura y un hombre que trata de potenciar las cualidades de David y poner orden en una clase caótica; y Jano, alguien a quien el joven conoce a través de internet. Sobrepasado por el ‘bullying’ que sufre y sin encontrar apoyo en sus progenitores, David termina sumergido en un ‘chat’ que promete ser la respuesta a todos sus problemas. O no.

Este proyecto, creado por la asociación cultural Resonar, es “un producto de entretenimiento, pero además quiere llamar la atención sobre cuestiones que atañen a los jóvenes de hoy en día: el peligro de las redes, el abuso de poder, las sectas…”, explican Chuse Fernández, creativo de sonido y Manuel Barceló, guionista. En cuanto al ‘bullying’, en concreto, ambos coinciden: “luchar contra el acoso escolar requiere la implicación de toda la sociedad, no solo de la comunidad educativa, es indispensable; así como concienciar a los chavales desde la infancia de que ningún abuso está justificado”.

El tema que ocupa este serial no es casual: “Quien más quien menos conoce algún caso de ‘bullying’ y, por tanto, era fácil que el oyente se identificara con el protagonista, David. Además de poner el foco en un tema de índole social que nos preocupa, nos ofrecía la posibilidad de añadir a la historia todos los elementos de intriga que contiene la trama”, reflexionan los profesionales. Y añaden: “En el mundo hay muchos ‘davides’, tanto chicos, como chicas, en esto no hay distinción. Y respecto a ‘guilles’, también los hay. Demasiados. ‘Guille’ es el producto de juntar en un solo personaje a muchos indeseables con los que hemos tenido la desgracia de cruzarnos en el camino. Guille se escribió él solo”.

Tampoco el formato ha sido escogido al azar: “Hemos querido contar esta historia utilizando como un serial porque en otros países europeos y en Estados Unidos este formato tiene mucho éxito. La radioficción, entre otras muchas cosas, potencia la imaginación del oyente, es capaz de establecer vínculos muy especiales entre emisor y receptor. Y como cualquier producto sonoro, se puede consumir mientras se realiza cualquier actividad simultánea”.

Proyectos a voces

Detrás de Resonar hay un grupo de profesionales de la comunicación sonora con gran experiencia. “Trabajamos juntos desde hace cuatro años en proyectos relacionados con la cultura a través de lo sonoro (radioteatros, audioguías, paisajes sonoros, formación radiofónica…)”, repasan Chuse Fernández y Manuel Barceló.

Entre la grabación de voces, la selección de escenas sonoras, la producción y realización, la postproducción, la masterización, etc., el proyecto ha requerido dos meses de trabajo, sin contar con el proceso de creación del tiempo original sobre el que se basa el guion radiofónico.

“En primer lugar -enumeran-, se elaboró el guion literario adaptado a lenguaje radiofónico, sobre el que se añadió un guion técnico para incluir todos los elementos sonoros que acompañan a la interpretación actoral (efectos sonoros, ambientes, músicas…)”.

La leccin radioficcin para hablar sobre el acoso escolar

“También se realizó un casting abierto al que se presentaron más de 30 personas, algunas de ellas profesionales de la voz, actores y actrices… De entre todos ellos se eligieron aquellas voces que pensamos mejor se adaptaban a cada personaje.

Tras lagrabación de las diferentes escenas por parte de actores y actrices se añadieron las pistas de efectos y músicas según indique el guion y se realizaron escuchas atentas para pulir detalles hasta dejar terminado el producto final. Es importante pensar en el oyente a cada paso, para que todo suene de forma que las imágenes que se creen en la mente del oyente al escuchar sean coherentes con lo que queremos transmitir”.

¿Por qué radio?

En palabras de Chuse Fernández y Manuel Barceló, la radio “es un medio muy atrayente una vez se conoce. Permite crear ambientes sonoros de forma muy efectiva y a mucho menor coste que un producto audiovisual. Si incluimos dentro de ‘radio’ el concepto ‘podcast’ añadimos la posibilidad de consumo del contenido a conveniencia absoluta del oyente, así que todo está a su favor”.

‘La lección’, así como ‘Nuevos Horizontes’, un miniserial en dos episodios de ficción científica en el que están actualmente trabajando, el equipo pretende crear “un punto de reencuentro entre los jóvenes y la radio, contando cosas que les interesan, les diviertan o les haga reflexionar y pensar”, ya que, “desafortunadamente, en España hay muy poca radio hecha para la gente joven”.

No obstante, también instan a los jóvenes a tomar parte en el asunto: “les animamos a que busquen contenidos en la radio que les interesen y si no los encuentran pues que los pidan, o los creen ellos mismos en formato ‘podcast’. Lo sonoro está muy de moda en todo el mundo (mira los altavoces inteligentes) así que es momento de subirse al carro de ‘lo sonoro’”.

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